L’IA remplacera-t-elle les bibliothécaires ? Recherche par titre et recommandations s’automatisent ; aider à formuler une question encore floue, non.
Les organisations continueront d’avoir besoin de bibliothécaires. Mais plus la recherche devient commode, plus la profession se définira par sa capacité à faire mûrir les questions, à juger de la fiabilité des sources et à accompagner un usage pertinent.
Le travail d’un bibliothécaire va bien au-delà du rangement des livres sur les rayonnages. C’est un professionnel qui fait parvenir les bons documents aux bonnes personnes, de la bonne manière. Son rôle englobe le classement, le service de référence, le développement des collections, l’orientation des usagers et la construction de l’infrastructure d’apprentissage d’une collectivité.
L’IA peut rationaliser la recherche dans le catalogue, la synthèse, la suggestion de documents connexes et une partie des procédures de prêt. Mais le service de référence, qui aide les usagers à clarifier ce qu’ils veulent vraiment savoir, les choix de collections adaptés à une collectivité et l’accompagnement à la maîtrise de l’information ont davantage de chances de rester humains et de se distinguer plus nettement comme un travail d’expert.
Calculé par ai-job-risk.net à partir de quatre jeux de données publics, sur une échelle de 0 à 100 relative aux 188 métiers que nous couvrons. Plus le chiffre est élevé, plus les tâches du métier sont des tâches que l’IA générative peut accomplir ou pour lesquelles elle est déjà utilisée. Ce n’est pas une probabilité de perdre son emploi.
Analyse des tâches par des chercheurs (Eloundou et al. ; OIT). Exprimée en centile parmi tous les métiers qu’ils évaluent.
Usage observé de Microsoft Copilot et d’Anthropic Claude pour les tâches de ce métier. Exprimé en centile parmi tous les métiers qu’ils évaluent.
Le BLS n’indique aucun facteur propre à ce métier : la projection suit donc surtout la croissance ou le recul des secteurs qui l’emploient.
Chiffres américains pour la catégorie professionnelle du BLS « Librarians and media collections specialists ». Les projections du BLS supposent que la technologie continue d’évoluer à son rythme historique ; elles ne constituent pas une prévision de l’effet de l’IA à elle seule.
Sources
Indice d’exposition calculé par ai-job-risk.net à partir des jeux de données ci-dessous (données au 15 octobre 2026). Les chiffres du travail américains proviennent du BLS, sans modification.
Les éditeurs de ces données n’ont ni préparé, ni relu, ni approuvé ce site. Citations complètes, licences et méthode
Pour évaluer le risque que l’IA fait peser sur les bibliothécaires, ce serait une erreur de ne regarder que la commodité croissante de la recherche. La recherche par titre et l’aide à la recommandation sont effectivement de plus en plus faciles à automatiser. Mais les usagers ne savent pas toujours formuler d’emblée ce qu’ils cherchent, et leur question évolue souvent au fil de leurs recherches. Les aider à structurer cette démarche repose encore largement sur l’expertise humaine.
Les bibliothécaires ne se contentent pas non plus d’accompagner la recherche. Ils réfléchissent aux types de documents à constituer et à entretenir pour une école, un environnement de recherche ou une collectivité locale, et aux formes d’usage à encourager. Plus l’IA facilite l’accès aux documents, plus on demandera aux bibliothécaires de concevoir ce qui est sélectionné et la manière dont cela parvient au public.
Même dans le travail en bibliothèque, l’aide à la recherche courante et le traitement des prêts sont particulièrement exposés à l’automatisation. Les tâches centrées sur les procédures devraient être davantage confiées aux systèmes.
Avec la diffusion des automates de prêt et des boîtes de retour automatisées, le travail procédural, comme la lecture des codes-barres et la gestion des dates de retour, devient plus facile à réduire du côté humain. C’est un exemple classique de tâche de bibliothèque fortement remplaçable par les systèmes.
Lorsqu’un usager sait déjà précisément quel document il cherche, les bornes et l’aide de l’IA peuvent souvent le guider rapidement. Lorsqu’il s’agit simplement de localiser un document connu, le besoin d’une intervention humaine directe diminue.
L’IA peut aider à produire des premières versions des avis de nouveautés et des courtes présentations des expositions thématiques. Mais plus l’écriture elle-même devient facile, plus le jugement éditorial sur ce qu’il faut sélectionner et sur les raisons de son intérêt prend de l’importance.
La mise en forme des données bibliographiques et le repérage des doublons potentiels sont fortement automatisables. Le rôle devrait se déplacer de la saisie brute vers l’exactitude du classement, l’indexation par sujet et la prévention des fusions erronées.
La valeur qui reste aux bibliothécaires réside dans la clarification de la question de l’usager et dans son orientation vers le bon ensemble de documents. Le service de référence et les choix de collections, qui ne peuvent pas se réduire à une simple recherche, devraient rester humains.
Les usagers arrivent souvent avec une idée vague de ce qu’ils veulent savoir, et non avec une demande précise. Aider à structurer la question et construire ensemble un cheminement de recherche est au cœur du métier de bibliothécaire.
Les choix de collections ne peuvent pas reposer uniquement sur ce qui est le plus emprunté. Les bibliothécaires doivent toujours tenir compte des enjeux locaux, des besoins d’apprentissage, des conditions de lecture des enfants et de l’appui à la recherche. Ces jugements ne se mesurent pas à la seule commodité.
À mesure que les outils d’IA se généralisent, les usagers ont de plus en plus besoin d’aide pour évaluer quelles sources sont fiables et comment les comparer. Ce rôle éducatif gagne en importance, et non l’inverse.
Le travail va au-delà du prêt ponctuel. Les bibliothécaires contribuent à soutenir l’apprentissage continu et l’usage à long terme du savoir au sein d’une collectivité. Ils restent importants non pas comme gardiens des livres, mais comme concepteurs de l’accès au savoir.
Les bibliothécaires doivent approfondir à la fois leurs techniques de recherche, la structuration des questions et l’évaluation de l’information. L’objectif est de bien se servir des outils tout en affûtant les formes d’accompagnement qui restent propres aux professionnels.
La capacité à comprendre le véritable objectif de recherche derrière les mots d’un usager peut considérablement améliorer la précision de l’orientation. La manière dont une question est structurée influe directement à la fois sur la satisfaction de l’usager et sur la profondeur de l’accompagnement.
Plus les synthèses produites par l’IA et les contenus du web se répandent, plus il devient important de juger clairement de la crédibilité des sources et des méthodes de comparaison. Les bibliothécaires qui disposent de leur propre grille d’évaluation peuvent offrir un accompagnement plus solide et plus rassurant.
La capacité à réfléchir à l’usage des documents dans l’accompagnement à la lecture, l’aide aux études, les projets d’histoire locale et les programmes pour enfants accroît la valeur d’un bibliothécaire. Il s’agit d’élargir la gestion des collections à la conception de services.
Il est important de savoir combiner les outils de recherche par IA avec les systèmes de catalogue de la bibliothèque et les cadres de classification, plutôt que de considérer les nouvelles technologies comme un simple substitut. Les bibliothécaires capables d’adapter la technologie aux processus professionnels seront plus solides.
L’expérience de bibliothécaire se prolonge bien non seulement dans la gestion des collections, mais aussi dans d’autres métiers qui exigent l’organisation de l’information et l’accompagnement des usagers. Les personnes qui ont su transmettre avec exactitude la bonne information emportent souvent cet atout vers des professions voisines.
L’expérience du classement des documents, du maintien de leur accessibilité par la recherche et de l’accompagnement de leur usage à long terme se transpose bien au travail d’archives. Cette voie convient aux personnes qui veulent passer de la circulation du savoir à des environnements où la rigueur de la conservation compte davantage.
Indice d’exposition 83/100 · Emploi É.-U. 2025–35 +3,4%
La capacité à organiser des collections et à concevoir des moyens de les faire comprendre aux usagers a aussi de la valeur dans le travail d’exposition. Cette voie convient aux personnes qui veulent passer d’un travail sur l’information centré sur l’écrit à l’interprétation de biens culturels plus variés.
Indice d’exposition 86/100 · Emploi É.-U. 2025–35 +4,9%
L’expérience qui consiste à rendre une information complexe facile à rechercher, à parcourir et à consulter de nouveau peut aussi être précieuse dans la conception de documentation. Cette voie convient aux personnes qui veulent conserver un état d’esprit tourné vers l’accompagnement des usagers tout en passant à la création des documents elle-même.
Indice d’exposition 96/100 · Emploi É.-U. 2025–35 +0,8%
L’expérience du respect des règles d’accès, des politiques de prêt et de l’exactitude des registres se prolonge aussi bien dans l’application des politiques internes et la gestion des preuves. Cette voie convient aux personnes qui veulent passer de l’accompagnement de l’accès à la protection de la fiabilité des systèmes.
Les personnes habituées à la recherche documentaire, à l’organisation des sources et à la vérification des informations manquantes apportent souvent rapidement de la valeur dans l’appui à la recherche. Cette voie convient à ceux qui veulent passer de la fourniture de documents à l’accompagnement de la démarche de recherche elle-même.
Indice d’exposition 71/100 · Emploi É.-U. 2025–35 +4,4%
Les organisations continueront d’avoir besoin de bibliothécaires. Mais plus la recherche devient commode, plus la profession se définira par sa capacité à faire mûrir les questions, à juger de la fiabilité des sources et à accompagner un usage pertinent. Le travail chargé en procédures sera rationalisé, mais les personnes capables d’assurer le service de référence, le développement des collections et l’accompagnement à la maîtrise de l’information conserveront leur valeur. L’avenir consiste à devenir non pas quelqu’un qui prête des documents, mais quelqu’un qui conçoit l’accès au savoir.
Ces métiers appartiennent au même secteur que Bibliothécaire. Ils ne recouvrent pas exactement le même travail, mais ils permettent de comparer plus facilement l’exposition à l’IA et la proximité de parcours.
Bibliothécaire obtient 85 sur 100 sur notre indice d’exposition à l’IA générative (rang 47 sur 188). Cela mesure quelle part du travail l’IA peut accomplir ou sert à accomplir, et non si le métier va disparaître. Le BLS prévoit une évolution de +2,6% de l’emploi de Bibliothécaire aux États-Unis entre 2025 et 2035.
Même dans le travail en bibliothèque, l’aide à la recherche courante et le traitement des prêts sont particulièrement exposés à l’automatisation. Les tâches centrées sur les procédures devraient être davantage confiées aux systèmes. Par exemple : Traitement courant des prêts et des retours; Orientation initiale pour une recherche par titre ou par auteur; Rédaction de présentations standard des collections; Mise en forme mécanique des données de catalogue.
La valeur qui reste aux bibliothécaires réside dans la clarification de la question de l’usager et dans son orientation vers le bon ensemble de documents. Le service de référence et les choix de collections, qui ne peuvent pas se réduire à une simple recherche, devraient rester humains. Par exemple : Un service de référence qui approfondit la question de l’usager; Un développement des collections adapté à la collectivité et aux usagers; Accompagner la maîtrise de l’information; Construire des relations durables entre les usagers et les documents.
Les bibliothécaires doivent approfondir à la fois leurs techniques de recherche, la structuration des questions et l’évaluation de l’information. L’objectif est de bien se servir des outils tout en affûtant les formes d’accompagnement qui restent propres aux professionnels. Par exemple : Des compétences avancées en entretien de référence; Évaluation de l’information et vérification des sources; Concevoir des programmes liés aux besoins locaux; Utiliser à bon escient la recherche par IA et les données de catalogue.
